Komandas sapulces pirmsskolas izglītības iestādē - veiksmīgai komandas vadībai un informācijas apritei

    Komandas sapulces pirmsskolas izglītības iestādē – veiksmīgai komandas vadībai un informācijas apritei

      Kas jāņem vērā, lai sapulces veicinātu komandas sadarbību un kļūtu par ikdienas darba rīku? Kādas sapulču formas izmantot atkarībā no sasniedzamā mērķa un nolūka? Kā veicināt dalībnieku aktīvu iesaisti un prasmes patstāvīgi pieņemt lēmumus? Atbildes uz šiem jautājumiem kopīgi meklēsim seminārā!

      Klātienē, Rīgā, Brīvības gatvē 224

      Pēc semināra iegūsiet apliecību par pedagogu profesionālās kompetences pilnveides programmas apgūšanu 6 stundu apjomā!

      VAIRĀK INFORMĀCIJAS LASIET ZEMĀK!

      Pieteikties

      Šis produkts pašlaik nav noliktavā un nav pieejams.

      SKU: Nav pieejams Kategorijas:
        Sapulces pirmsskolā ir seminārs ar dalīšanos pieredzē un piemēriem iz dzīves, nedaudz teorijas; praktisku uzdevumu un spēles elementu izmēģināšana praksē – jo spēlēšanās arī pieaugušo vecumā atraisa dzīvības enerģiju.
        Praktiski trenēsim nevardarbīgās komunikācijas modeli, izmēģināsim koučinga tehnikas, lai sagatavotos sapulcei un apgūsim spēlīgas metodes un paņēmienus sapulču uzsākšanai un noslēgumam.

        Semināra darba ritms

        11.00 – 13.00 Iepazīšanās, lekcija, praktiska darbošanās

        13.00 – 13.30  Kafijas pauze (laiks var mainīties)

        13.30-15.00 Lekcija, diskusija, praktiska darbošanās, atgriezeniskā saite

        Semināra tēmas:

        • Sapulces pirmsskolā kā savstarpējās sadarbības veicināšanas rīks.
        • Sapulču plānošana.
        • Dažādas sapulču formas atbilstoši nolūkam un mērķim.
        • Praktiskas metodes sapulču organizēšanā un vadīšanā. Rituālu nozīme.
        • Spēles elementu izmantošana sapulcēs pirmsskolā.
        • Kovīzija kā regulāra savstarpēja atbalsta forma.
        • Sapulces vadītāja iekšējās turbulences. Darbs ar pretestībām. Pašaprūpe.

         

        Please enable JavaScript in your browser to complete this form.