Gadskārtu tradīcijas bērnu kultūras izpratnes veicināšanai pirmsskolā – METEŅI

Semināru cikls sastāv no četrām daļām, katrai gadskārtai (rudens, ziema, pavasaris, vasara) sava daļa. Trešā daļa būs veltīta gadskārtu svētkiem – Meteņiem. Pedagogiem palīdzēs labāk izprast kultūrizpratnes nozīmi pirmsskolas izglītībā, īpaši saistībā ar Latvijas gadskārtu tradīcijām. Kursa laikā dalībnieki paplašinās savu kultūras izpratni par gadalaikam atbilstošām ikdienas un svētku tradīcijām, mācīsies izvēlēties tradīciju saturu un tam atbilstošu metodiku, analizēs, kā tradīciju apguvi īstenot darbā ar dažāda vecumposma bērniem pirmsskolā, un kā novērtēt bērnu kultūrizpratnes attīstību. Programmā tiks piedāvātas teorētiski pamatotas un praksē pārbaudītas idejas gadskārtu tradīciju iepazīšanai un piedzīvošanai pirmsskolas izglītībā, respektējot gadalaiku, bērnu pieredzi un sadarbību ar ģimenēm un sabiedrību.

3. daļa – Meteņi

Meteņi ir vieni no nozīmīgākajiem gadskārtu svētkiem latviešu kultūrā, kas iezīmē pavasara gaidīšanu. Šis laiks ir piepildīts ar senām tradīcijām, rituāliem un simboliem, kas sniedz iespēju bērniem piedzīvot svētkus kā dziļi nozīmīgu kultūras notikumu.

Ko iegūsi seminārā

Seminārā dalībnieki iegūs padziļinātu izpratni par folkloras un gadskārtu tradīciju nozīmi pirmsskolas izglītībā, apgūs metodes, kā šīs tradīcijas jēgpilni integrēt mācību procesā, sasaistot tās ar caurviju prasmēm un bērnu ikdienas pieredzi. Tiks izzinātas ziemas cikla tradīcijas, to simboliskā nozīme un pedagoģiskais potenciāls, kā arī iegūtas idejas grupas vides veidošanai, kas atspoguļo gadalaiku norises un veicina bērnu līdzdalību. Dalībnieki mācīsies izmantot dziesmas, rotaļas, maņu pieredzi un dabas materiālus valodas, ritma, kustību un sociālo prasmju attīstībai, kā arī redzēs, kā folklora var kalpot par pamatu dabaszinātņu un sociālās jomas satura apguvei. Seminārā tiks apskatītas vērtēšanas pieejas bērnu kultūrizpratnes attīstībai un sadarbības iespējas ar ģimenēm, lai veidotu saturiski bagātu, kultūras kontekstā nozīmīgu un bērnu attīstību
veicinošu svētku pieredzi.

Seminārā kopā meklēsim, kā folkloru un gadskārtu tradīcijas sasaistīt ar pirmsskolas izglītības programmas mērķiem un caurviju prasmēm.
Dalībnieki:

• apgūs konkrētas metodes, kā pavasara gadskārtu tradīcijas jēgpilni integrēt mācību procesā, sasaistot tās ar caurviju prasmēm un bērnu ikdienas pieredzi,

• izzinās pavasara cikla tradīcijas un to pedagoģisko nozīmi pirmsskolas darbā;

• iegūs idejas grupas vides veidošanai, kas atspoguļo gadalaika norises un rosina bērna līdzdalību;

• mācīsies izmantot dziesmas, rotaļas, maņu pieredzi un dabas materiālus, lai attīstītu valodas, ritma, kustību un sociālās prasmes;

• redzēs, kā folklora var palīdzēt apgūt dabaszinātņu un sociālās jomas saturu — runājot par darba ritmu, palīdzēšanu, līdzdalību, pārmaiņām dabā un cilvēku savstarpējo saikni;

• iepazīs vērtēšanas pieejas bērnu kultūrizpratnes attīstībai un idejas sadarbībai ar ģimenēm.

Seminārā lektores vadībā iepazīsim dziesmas, rotaļas un rituālus, izmēģināsim idejas tematiskajām nedēļām un kopā meklēsim, kā radīt bērniem jēgpilnu un bērnu attīstību veicinošu ziemas cikla pieredzi.

Lektore:
Dr. paed. Gunta Siliņa-Jasjukeviča – Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes asociētā profesore, mācību līdzekļu un metodisko materiālu autore. Ilggadīgi pēta bērnu kultūras kompetences un kultūrizpratnes veidošanos, aktīvi darbojas folkloras kustībā kopš 1988. gada. Lektore spēj akadēmiskas zināšanas pārvērst praktiski pielietojamās idejās, kas iedvesmo pedagogus un bagātina viņu ikdienas darbu ar bērniem.