Seminārs paredzēts gan pirmsskolu, gan skolu pedagogiem, lai atvieglotu sarežģītas komunikācijas situācijas, ar ko skolotāji nemitīgi saskaras savā darba ikdienā. Seminārā tiek analizētas dažādas ikdienas komunikācijas situācijas ar bērniem, skolēniem, vecākiem un kolēģiem, pievēršot uzmanību tam, kā stress, emocijas un automātiskās reakcijas ietekmē sarunu kvalitāti un savstarpējo sadarbību.
Semināra teorētiskais pamatojums balstās uz vairākām mūsdienu psiholoģijas un komunikācijas pieejām, kas palīdz strukturēt sarunas, labāk izprast savas un sarunas partneru reakcijas konfliktu vai spriedzes situācijās. Papildus tiek izmantoti klātesamības un emocionālās regulācijas principi, kas palīdz saglabāt mieru, empātiju un skaidru domāšanu sarunu laikā.
Semināra laikā teorētiskās atziņas tiek papildinātas ar praktiskiem vingrinājumiem un piemēriem, lai dalībnieki varētu uzreiz izmēģināt apgūtās pieejas un sasaistīt tās ar savu profesionālo pieredzi.
Semināru vadīs supervizore Ruta Virbule.
Pedagogu ieguvumi. Semināra rezultātā pedagogi:
-
paplašinās izpratni par stresa un nervu sistēmas reakciju ietekmi uz komunikāciju;
-
apgūs nevardarbīgās komunikācijas pamatprincipus un to praktisku pielietojumu;
-
pilnveidos prasmi veidot cieņpilnu dialogu sarežģītās situācijās;
-
attīstīs prasmi atpazīt savas un citu cilvēku vajadzības komunikācijā;
-
stiprinās spēju noteikt veselīgas profesionālās robežas;
-
apgūs emocionālās regulācijas un klātesamības metodes sarunu laikā;
-
gūs praktiskus instrumentus sadarbības stiprināšanai ar bērniem, vecākiem un kolēģiem;
-
veicinās pozitīvas komunikācijas kultūras veidošanos izglītības iestādē.
Seminārs palīdz pedagogiem attīstīt apzinātu, cieņpilnu un profesionālu komunikācijas stilu, kas stiprina savstarpējo uzticēšanos, sadarbību un labvēlīgu darba vidi izglītības iestādē.


