Ceļvedis darbam ar apdāvinātiem bērniem

Apmeklējot semināru, pedagogi:

Iemācīsies atpazīt apdāvinātības pazīmes pirmsskolas vecumā, lai laikus sniegtu nepieciešamo atbalstu;

Uzzinās diferencētas izglītības iespējas, kā radīt bērniem jēgpilnus un izaicinošus uzdevumus, kas stimulē domāšanu, ne tikai padarot mācību saturu “grūtāku”;

Attīstīs prasmes veidot emocionāli drošu vidi, kas atbalsta bērnu jūtīgumu un veicina pašregulāciju;

Reflektēs par savu lomu bērna talanta un spēju atklāšanā, sasaistot to ar pirmsskolas programmas mērķiem – attīstīt bērna kritisko domāšanu, jaunradi un sadarbības prasmes;

Saņems praktiskus paņēmienus, kā sadarboties ar komandu un vecākiem, lai bērna potenciāls nekļūtu par vientulības vai uzvedības grūtību avotu, bet gan par resursu nākotnei.

Šī semināra saturs palīdzēs pedagogiem stiprināt profesionālās kompetences, kas nepieciešamas, lai nodrošinātu katram bērnam iespēju justies pamanītam, iesaistītam un attīstītam atbilstoši viņa spējām. Tas atbilst pirmsskolas izglītības uzdevumam – sagatavot bērnu pamatizglītībai, attīstot gan mācību jomām raksturīgās prasmes, gan caurviju prasmes un vērtībās balstītus ieradumus.

Kā atbalstīt apdāvinātus bērnus?
Šie bērni ir spējīgi uz izciliem sasniegumiem, bet tikai tad, ja viņiem tiek nodrošināts atbilstošs emocionāls un intelektuāls atbalsts. Tas nozīmē:

– Pamanīt spēju pazīmes agrīnā vecumā,
– Radīt vidi, kurā viņi var uzdot jautājumus un justies droši;
– Pielāgot uzdevumus, ne tikai padarot tos “grūtākus”, bet arī jēgpilnākus;
– Atbalstīt viņus un mācīt emocionālo pašregulāciju;
– Uztvert atšķirīgo kā vērtību, nevis problēmu

Semināru vada Zane Lukeviča, platformas “SPĒJA NĀKOTNEI” dibinātāja, izglītības entuziaste ar vairāk nekā 10 gadu pieredzi un trīs bērnu mamma.